La enseñanza en el siglo XXI

Ha pasado un tiempo desde el último aporte a nuestro Blog de Squeak, pero tampoco es que estemos parados, más bien los excesos de trabajo que impiden tener una mayor constancia en la publicación. El proyecto Pietic nos demanda con fuerza.

El año 2007 ha sido intenso y hay cuestiones que conviene recuperar, quizás en posteriores aportaciones.

Hoy va esto: el enlace a los videos y presentaciones de la Conferencia C5, desarrollada del 14 al 16 de Enero en Poitiers, Francia.

Bueno para ponerse al dia en este mundillo.

 

Recién llegados de Córdoba, Argentina, de trabajar en el proyecto Unisic en la UNC, acabamos de participar, el fin de semana pasado, en el Inforensino 2007: unas jornadas donde a través de una larga lista de relatorios en talleres paralelos, se recogen gran parte de las principales iniciativas que se están llevando a cabo sobre TIC y Enseñanza no Universitaria en Galicia. Los responsables de todo esto: el Cefore de Lugo, al que agracedemos desde aquí la invitación.

Allí hemos podido mostrar en un relatorio de unas 2 horas, el marco de nuestro trabajo dentro del Grupo de Investigación Stellae y los proyectos de investigación que se están llevando a cabo, sobre todo Pietic. También hemos podido mostrar con profundidaz nuestra perspectiva respecto a Squeak y las implicaciones que tiene, desde un punto de vista didáctico, además de ejemplificaciones de nuestro posicionamiento con proyectos reales con alumnado de Ed. Primaria.

Aprovechamos también para comentar los cambios que estamos haciendo en nuestra particular versión de Squeak, que pronto serán públicos, así como la preparación de un nuevo servidor de proyectos, el Superswik2, aún en pruebas pero ya traducido y casi listo al 100%.

Esa tarde ha sido una buena oportunidad para conocer o volver a saludar gente como Juan Pablo Pulido, de la Junta de Extremadura, que presentaba Contructor y Extremadura al natural, Pere Marqués y el mundo de la Pizarra Digital o los chicos de Ediga, Jose, Felo y compañía.

 

 

 

Estos días se está celebrando en la Universidad de Santiago de Compostela las Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2006) que llevan por título "Política, Agentes Educativos e Investigación en Tecnología Educativa: encuentros y desencuentros".

 

El Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la USC lleva varias comunicaciones. Una de ellas tiene relación directa con Squeak y su título es: "Formación de Profesorado y Squeak ¿Una ruptura frente a los mitos sobre tecnología en la escuela".

 

 

 

 

Leemos en el blog de J. Redrejo la publicación en el Portal de Squeak de la Junta de Extremadura de una nueva versión de su imagen Squeak. Incorpora algunas novedades y cambios.

 

Destacamos la incorporación de la hoja de cálculo Skeleton, que dispara las posibilidades de Squeak en el aula, ya que "permite realizar dentro de Squeak, usando los eToys, todo tipo de simulaciones matemáticas, sin tener que recurrir a lenguajes de programación". En la misma página se nos ofrecen enlaces a dos vídeos, un ejemplo básico y otro más avanzado, que muestran sus posibilidades.

 

 

 

 

Aquí podemos acceder a la página de este proyecto, a una imagen de demostración y a un Pdf explicativo (en inglés)

 

 

En la página de formación de profesorado del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa podemos encontrar la propuesta de un nuevo curso, entre otros muchos, titulado: Squeak en el aula

 

 

Aquí podemos consultar toda la información.

Ayer mismo Masashi Umezawa anunció la publicación de una nueva versión del software SuperSwiki, que denomina SuperSwiki2 encargado de gestionar el Repositorio de Proyectos de Squeak.

Aquí podemos acceder a su descarga y nuevas e interesantes características:

- Filtros de búsqueda por palabras, categorías, autor,...

- BBS (Bulletin Board system).

- Soporte de RSS 

- Sistema de Autentificación, etc.

 

Con rapidez, J. Redrejo ya tiene una traducción al castellano casi lista, así que es posible que veamos uno funcionando por estas tierras en poco tiempo.  

 

 

Durante estos día estamos desarrollando una nueva experiencia en el campo de la formación del profesorado universitario. Son muchas las personas que cuando conocen Squeak dudan de sus posibilidades en aulas reales, con alumnos y problemas reales.

Aunque ya hace un tiempo que trabajamos con Squeak tanto en aulas como en la formación de profesorado, ¿qué mejor forma de conocer su potencial a partir de la propia realidad?

Pues en esa perspectiva, fueron los propios niños de 3º de Ed. Primaria, organizados por parejas los que se encargaron de enseñar a otros dos alumnos de magisterio cómo están usando Squeak en el aula, para qué lo están usando y qué proyectos les permite desarrollar.

La propuesta: reconstrucción de todo el proceso de desarrollo de una simulación del Sistema Solar con movimientos de rotación y traslación terrestre explorando las consecuencias de los distintos movimientos en nuestra realidad.

Pero aunque Squeak está siendo el eje fundamental, también se muestra el proceso de elaboración de sus propias páginas web a modo de diarios de aprendizaje, el uso de WebQuest, etc.

Podemos ver algunas impresiones del alumnado en:

http://elblogdeschenell.blogspot.com/2006/05/los-peques-ensean-los-mayoreshoy-en-la.html

http://costasalvarez.blogspot.com/2006/05/la-visita-ayer-tuvimos-la-oportunidad.html


Toda una experiencia.

 

 

En la edición electrónica de Linux-Magazine en su último número podemos leer un artículo sobre Squeak escrito por Juan Rafael Fernández en lo que parece que va a ser una pequeña serie dedicada a este tema. Aquí podemos ver una aproximación teórica a este software que tanto despista al recién iniciado y alguna interesante reflexión sobre aspectos puntuales, como la licencia de uso. Lleva por título "Squeak. ¿La herramienta que hará la revolución educativa?" y lo podemos descargar aquí.

Ya estamos esperando por el siguiente donde se responde a... "¿Cumple Squeak su promesa, responde o se acerca a responder a las ambiciosas espectativas que despierta?"

Nosotros, por estas tierras, tenemos una clara respuesta desde hace tiempo. Pero planteamos otra pregunta para el debate... ¿es Squeak el responsable de que se cumplan o no esas espectativas?

 

P.D.

En el artículo que indicamos hemos podido leer "Y las páginas sobre Squeak consecuencia de la apuesta de la administración extremeña sobre el software educativo libre, y en concreto por este entorno: Extremadura y Small-Land (http://squeak.linex.org/), la bitácora dedicada (http://squeak.blog.com/) o Squeakpolis (http://squeak.educarex.es/)" lo que nos ha producido una gran sorpresa.

¿Razón? Pues que este blog no cuenta con ningún tipo de apoyo o relación con la Junta de Extremadura. Aquí sólo estamos dos, en la Universidad de Santiago (Galicia) y sin apoyo de ningún tipo, aunque tampoco lo rechazamos.

También tenemos una página de referencia, http://squeak.usc.es, discreta, donde referenciamos nuestra modesta aportación, alojada en un servidor puesto por nosotros mismos, que veremos lo que aguanta.

 

Squeakpolis es el nombre de un nuevo portal que la Junta de Extremadura ha puesto en marcha desde finales de enero dentro de Educarex, como muy bien nos recuerda Antonio Moreno en su comentario ;)

Podemos observar que han relizado un trabajo intenso de recogida y sistematización de la gran parte de la información que se haya tan dispersa a lo largo de Internet sobre este interesante software y que ofrecen una ayuda documental de gran valor para el que se introduzca por primera vez al mundo Squeak.

Esta nueva propuesta se suma a la pionera de Small-Land en el mundo de habla hispana, y también a la nuestra con USCSqueak en el ámbito gallego.

Desde aquí les felicitamos por la iniciativa y esperamos que su trabajo, junto con el resto de propuestas, ayuden en el importante proceso de cambio e innovación en la escuela actual.

Parece que Squeak va a tener un desarrollo considerable por parte de la Junta de Extremadura. Recientemente se acaba de sacar a concurso la licitación de 100 unidades de contenidos interactivos basados en Squeak con un presupuesto de 470000 €

¿Qué contenidos se van a desarrollar? El listado es considerable. Podemos verlo en el pliego de prescripciones técnicas. Abarcan cuatro ámbitos de conocimiento:

        - Ciencias naturales.
        - Ciencias sociales.
        - Arte.
        - Tecnología.


    Esta inciativa supone un fuerte apoyo al desarrollo de Squeak y el Smalltalk. En este sentido, la presentación del libro sobre este lenguaje por parte de Diego Gómez en la II Conferencia Internacional sobre software libre potencia todavía más este desarrollo. Como podemos leer en el portal Linex:
    Desde aquí felicitamos a Diego por este excelente trabajo de divulgación de un lenguaje que es llave para poder potenciar y desarrollar al máximo todas las posibilidades de Squeak. Podemos leer información sobre este proyecto y acceder a su descarga en su blog y en su página del proyecto.


Tomamos nota.